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“孫悟空”現身“云端”講《西游記》

遼沈晚報 2020年04月24日 09:04


  “孫悟空”講《西游記》。 受訪者供圖

  “同學們好,我是孫悟空,‘孫老師’!今天呀,我來給大家講《西游記》的故事……”

  只見這位“孫老師”毛臉無腮,頭戴一個緊箍,眼睛閃爍靈動,莫不是孫悟空真的來了?!

  這時,某直播平臺留言區快速地跳出一條條信息,“真的假的”“我要摸摸孫悟空”“太好玩了”。瞬間,點贊、表情包、留言等信息刷屏了。

  其實,這是沈陽市第十二屆全民讀書季暨云端讀書節的亮點活動之一,在沈陽玖伍文化城舉辦的全國首檔真人扮演直播閱讀課《孫悟空講西游記》的現場。

  激發孩子閱讀好奇心

  新冠肺炎疫情改變了學生的學習方式,沈陽的“西周老師”和“東周老師”設計并講授的《孫悟空講西游記》就采取了最流行的云端直播模式。

  他們巧妙地將書中人物引入課程,帶領學生走進書中的情境,激發了學生對名著的好奇心,進而產生了閱讀興趣。

  課堂上,“西周老師”扮起了孫悟空,講述了學生最關心的“孫悟空明明能飛為什么不背著唐僧去取經”等問題,有閱讀方法還有趣味性,從互動區留言就能看出來學生們特別喜歡。

  為什么要扮演孫悟空講課呢?東周老師稱:“我倆4年前就做語文教育,很多家長和學生都反映,最頭疼的就是名著閱讀。”

  如何讓學生們喜歡上名著并感受到傳統文化的魅力?“就是要讓形式服務內容,用學生們都喜歡的情境帶入法激發孩子閱讀興趣,引導大家主動去書中尋找答案。”西周老師說。

  家長:孩子聽完找原著看

  直播結束后,很多家長發來照片。家長張遠帆說,她兒子劉昊揚在沈陽渾南一校讀二年級,《西游記》故事各種版本聽過十來遍了。“之前上網課還有些坐不住,但是看孫悟空講網課,全程聽得都很認真。聽完課后,他居然跑到書房找原著看了。”

  遼寧省實驗學校赤山校區學生王喬楚說:“哇,周老師居然變成了孫悟空講課,真的太酷了,他講的內容我全都記住了!”

  王喬楚的媽媽李楠楠是遼寧大學一名教師,她說:“現在的線上教學,多數老師把網絡工具化,兩位周老師敢于顛覆形象,和孫悟空氣質很像。這只‘講西游的猴子’取的才是云授課的真經呀!作為同行,我很敬佩他們。”

  專家:符合寓教于樂理念

  遼寧大學閱讀推廣專家、新聞與傳播學院副教授、碩士生導師馬弋飛認為:“一個人在幼時的閱讀習慣和閱讀取向會對個人成長、心智成熟帶來極大影響。古典名著是傳承中華傳統文化的重要載體,應該成為青少年閱讀的豐厚養料。”

  馬弋飛說,教育界推崇寓教于樂的理念,就是要通過引人入勝的形式產生吸引力,培養受教育者的學習興趣,從而增強學習效果。《孫悟空講西游記》做到了好玩好看好學好用,是難得的在線語文教育資源。

  發展與教育心理學博士、沈陽師范大學學前與初等教育學院副教授劉凌看過《孫悟空講西游記》后也發表了觀點:“用動畫和真人扮演的方式做到了有趣,采用原著文本和真題測試做到了有用。這遵循了兒童閱讀規律和心理發展特點,能夠有效幫助孩子們提升閱讀能力和寫作能力。”遼沈晚報記者 王月宏

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